Новини

31. май 2025 9:30-15:30 ч

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Повече от петдесет интерактивни методи.

Участниците в уебинара ще узнаят какви са причините да се въведе STEM/STEAM подход и защо са необходими интерактивни методи и интердисциплинарни подходи при поднасяне на учебния материал на поколенията Z и алфа.

Решенията откриваме на пресечната точка между психология, методика на обучението и добри педагогически STEM/STEAM практики в България и по света.

Предложено е богато разнообразие от интерактивни методи и интердисциплинарни подходи .

Приложен е план за създаване на интерактивни методи и използването на интерактивни техники в обучителния процес.

Ще видите видеоматериали на добри практики от България, САЩ, Австралия и Германия.

След успешно преминаване на уебинара, участниците ще:

• могат да прилагат различни интерактивни методи в STEM  обучение, чрез които ще се  повиши мотивацията за учене и ангажираност на учениците към учебния процес и ще се повиши академичната успеваемост
• могат да развиват интердисциплинарни уроци, чрез които да развиват критично, нестандартно, творческо мислене на учениците
• развият компетентност, необходима на учителя за откриване на ефективни канали на комуникация с поколенията Z и Алфа,
• усвоят методи и техники за развиване на способността на учениците да развият своите умения за работа в екип

Кредит – 1.0

Предназначен за учители, класни ръководители, училищни психолози  и други педагогически кадри

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители партньорска програма със Софийски университет

Повече информация и регистрация з а събитието тук и в календар

април 26 / 27 /час 9:30 12:30

Как да използваме Изкуствения интелект така, че да повишим академичната, поведенческа и емоционална ангажираност на учениците към ученето;

Семинарът включва най-актуалните и най-ефективните инструменти за работа с изкуствен интелект (AI) в обучителния процес.

– Инженерство на запитванията: 100 най-правилно зададени въпроси (подкани, промптове) от учители към ИИ;

-Добри практики на учители, участвали в конкурс „Използване на изкуствен интелект в образованието“ за ефективно използване на изкуствен интелект в обучителния процес;

– Проверяване на домашни работи, написани на компютър или на ръка

– Методи за проверка на генерирани от ИИ домашни работи и проекти

и всичко необходимо на учителя днес

Участниците в семинара, които не са работили с ИИ, получават линк към въвеждащ видеоматериал 3 дни преди семинара.

Целта на тази програма е да повиши познанието на учителите за използването на изкуствен интелект ИИ за подобряване на преподавателските методи и индивидуализиране на учебния процес за всеки ученик. Това ще доведе до по-ефективно обучение, повишена мотивация на учениците и по-добри академични резултати.

Видеоматериали, споделен екран на живо и добри практики на български учители илюстрират стратегията, методите и техниките на ефективно използване на изкуствен интелект в образованието.

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

При желание да регистрирате повече участници, изпратете списък с имена и имейли на участниците на адрес cirec@cirec.eu или се обадете по телефона за уточняване.

тел 0878 46 85 82

Ако желаете семинарът да бъде проведен във Вашето учебно заведение, свържете се с нас на тел 0878 46 85 82

Какво е „тихото напускане“ на училището на поколението Алфа и защо е опасно?

• Учениците вече не бягат от училище. Просто… „изключват“. Присъстват, но не участват. Слушат, но не чуват. Пишат, но не мислят.
• Причини за феномена – липса на мотивация, претоварване с дигитални стимули, недоверие към образователната система на поколението Алфа
• Разлика между пасивно и активно учене

2. Психологически профил на „тихия напускащ ученик“ от поколение Алфа

• Как да разпознаваме ранните знаци на незаинтересованост
• Връзката между стреса, тревожността и липсата на ангажираност на поколението Алфа
• Ролята на учителя като „емоционален навигатор“

3. Стратегии за връщане на вниманието и мотивацията

• Интерактивно обучение – методи, които подпомагат учениците от поколението Алфа да участват активно в образователния процес
• Персонализирано образование – защо еднаквият подход към всички вече не работи
• Социално-емоционално учене – как емоциите влияят върху академичните постижения

4. Как да превърнем училището в място, което поколението Алфа иска да посещава?

• Обучение в епохата на допаминова свръхстимулация: Как да ангажираме Поколението Алфа
• Как непрекъснатото бомбардиране със стимули променя начина, по който децата учат
• Как социалните медии (TikTok, Instagram Reels, YouTube Shorts) влияят върху вниманието и как можем да върнем внимание в час
• Кои формати подобряват вниманието и мотивацията за учене
• Техники за преподаване, които конкурират дигиталните платформи

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Кредит – 1.0

Предназначен за учители на ученици 6-15 години и педагогически специалисти

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители
Таксата за уебинара е 65.00 лв. – без кредит

За удостоверение от Софийски университет с кредит доплащане 45.00 лв.

За удостоверение от фондация Мадара-България с кредит се доплащат 15.00 лв.

Е-мейл за справки и регистрация на повече от пет участника: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

Ако желаете семинарът да бъде проведен за учителите от Вашето учебно заведение във Вашето населено място, свържете се с нас на cirec@cirec.eu или тел: 0878 468 582

Издателство „Алфа-Омега“ автор д-р Стефания Димитрова

ПРАКТИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА УЧИТЕЛИ

https://www.alphaomegaltd.eu/difficult_children/

СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение

Защо тази тема е важна?

Какво означава “трудно дете”?

Ролята на учителя

Цели на книгата

Част 1: ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ

1.Психологически особености на трудните деца

Емоционални и поведенчески трудности

Причини за трудностите: семейна среда, социални
фактори, биологични предпоставки

Различни типове трудни деца: агресивни, затворени, хиперактивни и др.

Комуникация с трудни деца

Как да изградим доверие?

Част 2: ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ

1.Методи за работа с трудни деца

Игрови техники за подобряване на поведението

Създаване на структурирана среда

Работа с емоциите на децата

2. Сътрудничество с родителите

Как да изградим ефективна комуникация с родителите

Съвместни стратегии за подкрепа на детето
-Преодоляване на конфликти между учители и родители.

3. Работа в екип

Част 3: НАКРАТКО ЗА МЕТОДА “Осъзнат гняв”

Част 4. ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА СПРАВЯНЕ С ГНЕВА НА ДЕТЕТО

Списък с полезни ресурси

Шаблони за наблюдение и анализ на поведението на децата

Мария Монтесори за гнева при децата

Заключение

БНР Интервю на Венета Гавраилова с д-р Стефания Димитрова -преподавала няколко години в японски университети и проучвала японската образователна стратегия и практика

Защо Дж. Кембъл казва „За западния човек да поживее в Япония е като хладен освежаващ бриз“? Защо това е най-сплотеното общество? И как японските педагози възпитават у децата емоционална и социална интелигентност така, че всеки се грижи за другия и основна философия на образованието е „Ти съществуваш, защото другите съществуват“?

Чуйте цялото интервю тук от страницата на БНР „За думите“: https://bit.ly/yaponskoto_uchilishte

На 12ти април ще представим в семинар за учители „Позитивното образование“, което се основава върху адаптирана към Запада японска добра практика за създаване на емоционална и социална интелигентност- фондация Мадара-България 

 https://www.xn--80ajjpgtb.xn--90ae/event/po/ повече информация

Емоционална интелигентност на децата 05-06 април 2025

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Анализ и добри практики за създаване на емоционална и социална интелигентност на децата в детската градина.

Предложени са упражнения за разбиране на емоциите, овладяване на емоциите, както и техники и методи за трениране на социални умения, които следва да бъдат развивани в детската градина.

Представена е стратегия за устойчиво развитие на социалната интелигентност на децата.

След успешно преминаване на уебинара участниците ще:

• повишат познанията си относно методи и техники  за развиване на емоционална интелигентност на децата
• открият какви емоционални и социални умения следва да притежават децата, в епохата на общество на 21. век
• разпознават източниците на  стрес у децата и да развиват уменията им за справяне със стреса
• придобият умения за работа с деца с различна емоционална, познавателна и поведенческа ангажираност към детската градина .

Кредит – 1.0 от Софийски университет или от фондация Мадара-България – по желание на участника.

Предназначен за учители в детски градини

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители

Таксата за уебинара е 55.00 лв. завършва с удостоверение от Център за международни изследвания за образование и култура CIREC – без кредит

За удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредит доплащане 45.00 лв

За удостоверение от фондация Мадара-България с кредит се доплащат 15.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от пет участника: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

Ако желаете семинарът да бъде проведен за учителите от Вашето учебно заведение във Вашето населено място, свържете се с нас на cirec@cirec.eu или тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

15.03.2025 семинар онлайн

Уебинарът  разглежда психичната и физиологична природа на стреса в учителската професия и предлага различни методи и техники за справяне с негативните последици от силния и хроничен стрес.

Решенията търсим на пресечната точка между психология и неврология.

Представена е т.нар. „революция в педагогическата наука“ – познание за психичните процеси, които стоят в основата на умението за устойчивост и адаптивност.

Предложени са иновативни методи за изграждане на устойчиви индивиди, подготвени за живота и работа под стрес.

Уебинарът е придружен от богат фонд видео материали.

След успешно преминаване на уебинара, участниците ще:

• изградят компетентност, необходима за разпознаване на признаците на стреса в учителската професия
• развият умение за устойчивост и адаптивност
• усвоят методи и техники за справянето със стреса

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители

Лектор д-р Стефания Димитрова

Кредит 1:0

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Предназначен за всеки, който пожелае да усвои умения за справяне със стреса