ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ПОДХОДИ В ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

интерактивни методи в образованието

Интерактивни методи и интердисциплинарни подходи в обучителния процес е уебинар /семинар онлайн/, който предлага повече от петдесет методи и техники за активиране на познавателната, емоционалната, поведенческа ангажираност на учениците.

Семинарът разглежда предизвикателствата пред образованието в 21-ви век и спешната необходимост от използване на иновативни стратегии и методи на обучение, които да повишат мотивацията за учене, критичното мислене и творчеството.

Решенията откриваме на пресечната точка между психология, методика на обучението и добри педагогически практики в България и по света.

Ще се запознаете с
– причините за необходимост от нови интерактивни методи и техники за формиране на устойчивото внимание и траен интерес към учебния материал на учениците от поколението Z и Алфа, които в момента са обхванати от образователната система;
-как интерактивното обучение модернизира традиционното образование, като активизира различни параметри на образователния процес;
-принципи за организация на интерактивно обучение;
-интердисциплинарно обучение в професионални учебни общности;
-силни и слаби страни на ученето чрез опит и преживяване или още т.нар. активно учене

Предложено е богато разнообразие от интерактивни методи и интердисциплинарни подходи .

Приложен е план за създаване на интерактивни методи и използването на интерактивни техники в обучителния процес.

Ще видите видеоматериали на добри практики от България, САЩ, Австралия и Германия.

Лектор д-р Стефания Димитрова

След успешно преминаване на уебинара, участниците ще:

  • могат да прилагат различни интерактивни методи, чрез които ще се  повиши мотивацията за учене и ангажираност на учениците към учебния процес и ще се повиши академичната успеваемост
  • могат да развиват интердисциплинарни уроци, чрез които да развиват критично, нестандартно, творческо мислене на учениците
  • развият компетентност, необходима на учителя за откриване на ефективни канали на комуникация с поколенията Z и Алфа,
  • усвоят методи и техники за развиване на способността на учениците да развият своите умения за работа в екип

Кредит – 1.0

Предназначен за учители, класни ръководители, училищни психолози  и други педагогически кадри

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители

Таксата за уебинара е 40.00 лв. без кредит

Удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредит доплащане 30.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

КОМПЕТЕНТНОСТЕН ПОДХОД ЧРЕЗ ПОЗИТИВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Компетентностен подход в образованието

Компетентностен подход в образованието


Отразява актуалните тенденции в съвременното образование, които предполагат не само директно предаване на знания от учителите към учениците, но и изграждане на умения за 21. век . Новата визия за компетентностен подход представя ключовите компетентности в три основни измерения: предаване на знания, развиване на умения и създаване на нагласи.

Позитивно образование


Представлява цялостна стратегия за създаване на  образователна среда, която да отговаря на психологическите особености на поколенията Z и алфа, (обхванати в образованието) и да развива техните компетентности, като ги подготвя за активни граждани на обществото на знанието.

Компетентностен подход чрез позитивно образование
може да бъде прилаган както като цялостна стратегия на училището така и като стратегия, методи и техники на отделния преподавател .

Видео материали на успешни практики от България, Германия, Австралия, САЩ, Франция, Финландия.

След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да:

  • Разбират визията, същността и целта на компетентностeн подход в образованието и видовете компетентности.,
  • Прилагат най-новия и модерен принцип на позитивно образование в своя клас и училище за развиване на ключови компетентности.
  • Ще усъвършенстват уменията си за:  планиране на дейности за формиране на компетентности; прилагане на стратегии,  методически похвати и техники с цел формиране на компетентности у учениците в образователния процес  в традиционна и електронна среда.

Кредит – 1,0

Предназначен за учители, класни ръководители, училищни психолози  и други педагогически кадри

Таксата за уебинара е 40.00 лв. завършва с удостоверение от Център за международни изследвания за образование и култура CIREC

Удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредити доплащане 30.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

Календар на семинарите/уебинари

РАБОТА С ТРУДНИ ДЕЦА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ

трудни деца в началното училище

Тематична рамка

Какво наричаме трудно за комуникация , хиперактивно или депресирано дете. Какво представляват циклите на предизвикателното поведение. Как се отразява върху учителя и върху останалите деца предизвикателното поведение и как то би могло да бъде неутрализирано.

След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да:

  • Разпознават различните причини, поради които едно дете е трудно за комуникация,хипеарактивно или депресирано
  • Прилагат успешни методи и техники за комуникация с трудните деца и ученици.
  • Умеят да неутрализират конфликтните ситуации в групата или класа и да възстановяват добрия климат в класа и добрите взаимоотношения с децата или учениците.

Кредит – 1.0

Предназначен за учители в начални училища

Таксата за уебинара е 40.00 лв. без кредит

Удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредити доплащане 30.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

РАБОТА С ТРУДНИ ДЕЦА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

работа с трудни деца

Тематична рамка

Кого наричаме трудно за комуникация , хиперактивно или депресирано дете? Какво представляват циклите на предизвикателното поведение? Как се отразява върху учителя и върху останалите деца предизвикателното поведение и как то би могло да бъде неутрализирано?

След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да:

  • Разпознават различните причини, поради които едно дете е трудно за комуникация,хипеарактивно или депресирано
  • Прилагат успешни методи и техники за комуникация с трудните деца и ученици.
  • Умеят да неутрализират конфликтните ситуации в групата или класа и да възстановяват добрия климат в класа и добрите взаимоотношения с децата или учениците.

Кредит – 1.0

Предназначен за директори и учители  в детската градина

Таксата за уебинара е 40.00 лв. без кредит

Удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредити доплащане 30.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

ПОЗИТИВНО ОБРАЗОВАНИЕ

позитивно образование

Тематична рамка:

ПОЗИТИВНО ОБРАЗОВАНИЕ – теория, методика и добри образователни практики, които се основават на съвременни изследвания на позитивната психология. Последните тенденции в педагогическата практика ще бъдат представени в следните теми: теория и практика на позитивното образование; нови стратегии и техники за академично и педагогическо оценяване на учениците в XXI век; нови стратегии и методи за подобряване на взаимоотношенията учител – ученици и родители; нови стратегии и техники за справяне с тормоза и насилието в училище; видео материали на успешни практики на позитивно образование в Германия, Австралия, САЩ, Франция, Финландия и др.,

След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да:

  • Прилагат най-новия и модерен принцип на позитивно образование в своя клас и училище.
  • Правят портфолио на учениците от гледна точка на позитивните принципи в образованието
  • Ще използват ефективни, модерни методи и техники на социализация, които да създадат дух на позитивно взаимодействие в класа, благодарение на който постепенно ще бъдат приобщени към класа и най-трудните за комуникация ученици.
  • Определят и разпознават признаците на тормоз в класа и ще могат да използват методите на позитивното образование като превенция на тормоза и насилието.

Кредит – 1.0

Предназначен за учители, класни ръководители, училищни психолози  и други педагогически кадри

Таксата за уебинара е 40.00 лв. завършва с удостоверение от Център за международни изследвания за образование и култура CIREC

Удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредити доплащане 30.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

Конференция ИНОВАЦИИ В ДЕЙСТВИЕ: България – Япония

Конференция ИНОВАЦИИ В ДЕЙСТВИЕ
ИНОВАЦИИ В ДЕЙСТВИЕ – форум на учителите

Конференцията отбелязва тройния юбилей на българо-японските двустранни отношения и предлага форум на учителите за обмен на иновативни методики и педагогически опит.

ПРОГРАМА

  • Първа част

Встъпителна лекция „Умения за XXI век- японската философия на образованието и добри практики“ – д-р Стефания Димитрова, Директор на Център за международни изследвания за образование и култура  

„Образованието инвестиция в бъдещето и утвърдена сфера на сътрудничество и обмен между България и Япония“- Вера Стефанова дипломат с 40 години стаж главно в Япония

Филм за японското образование

Представяне на книгата „София-Токио: светът през погледа на децата“ на издателство „Алфа-Омега“.

Пауза с коктейл

  • Втора част

Български учители споделят своите иновативни практики по темите „Създаване на емоционална или социална интелигентност“,  „Позитивно образование“, „Създаване и развиване  на умения за XXI век“, „Работа с трудни деца в детската градина или началното училище“ , „Създаване на умения за устойчивост“, „Работа с родителите“.

Внимание! Местата  са ограничени

Такса за участие
  • в онлайн конференцията – 40.00 лв
  • присъствено в гр. София – 60.00 лв до запълване на местата
  • удостоверение с 1 кредит – 30.00 лв
Таксата се заплаща САМО по банков път!
Банковата сметка както и по-нататъшни указания, свързани с участието в конференицията, се изпращат на регистриралите се за участие на e-mail по регистрация.
Конференцията е организирана от

Конференция ИНОВАЦИИ В ДЕЙСТВИЕ

Японската философия на образованието и добри практики от България.

Събитието е посветено на тройния юбилей на японо-българските отношения и е под патронажа на японското полоство в България.

Какво не ни казват за професията на учителя?

Какво не ни казват за професията на учителя

Преди да започнете работа, вероятно бихте искали да знаете някои особености на професията на учителя, за които никой не ви е предупредил.

Десет неща, които бихте искали да знаете. Ето какво написа Вики – учителка в началното училище.

1. Да си учител е трудно

Има дни, в които съм изморена още преди да започне първия час и се чудя как ще издържа на шума и опърничавото поведение през целия ден. Когато се върна у дома, заспивам още в 17.00, защото съм напълно изтощена.

2. Да станеш истински значим за децата, изисква доста дълго време

Друго нещо, което никой не ни казва е, че не можеш да влезеш за пръв път в класната стая, да размахаш вълшебна пръчица и да те приемат като страхотен учител. Да спечелиш доверието и уважението на учениците – изисква доста дълго време .

Ако не спечелиш авторитет пред децата, следващата година ще бъде още по-трудно. А доверие се печели, само ако покажеш да децата, че те е грижа за тях.

3. Дори да си се провалил, може да обърнеш нещата в своя полза, ако знаеш как

Първите три години всичко вървеше наопаки, но един ден промених тактиката си: на първо място поставих доверието във взаимоотношенията с децата и грижата за тях, едва на трето място поставих – строгостта на преподавателя.

4. Да грешиш не е позор

Професията на учителя предполага много грешки в подхода към децата. Всяка моя грешка ми носеше чувство за вина и липса на самоуважение до момента, в който прочетох че Томас Едисон най-креативния изобретател с повече от 200 успешни изобретения споделя че всяка грешка, разчетена правилно, му е донесла нова идея.

Оттогава позволявам на учениците да грешат на воля през годината и учудващо за мен те подобриха успеваемостта си на тестовете.

5. С проблемите и проблемните ученици – трупаш мъдрост и опит

Нещо друго, което не ти казват, е че мъдростта идва не от безпроблемното ежедневие, а се натрупва с преодолени проблеми. Ако спра да се уча, след  20 години професията на учителя ще бъде за мен бреме, защото ще се чувствам изгубила връзката между поколенията.

6. Да си учител – изисква жертва от цялото ти семейство

Майка ми, която беше учителка се опита да ми покаже трудностите на професията н аучителя, но аз не разбрах какво точно означава “ да си учител е жертва от цялото семейство“. През май съпругът и децата знаят, че нямам много време за тях. Като частен учител бих изкарвала повече, но това, което получавам в училище –усещането за осмислен живот (защото оставям следа в живота на десетки ученици) не може да се купи с пари.

7. Вдъхновяващият учител променя съдби

Пред очите ми са се променили съдбите на деца, които дойдоха настръхнали като таралежи, сърдити на всички и всичко.  Бях настойчива с тях, очаквах от тях да станат много добри и повечето успяха.

8. Учителят преподава чрез поведението си

Понякога изгубвах търпение и повишавах глас, но усещах че губя доверието им и тутакси се извинявах. И плахите и нахалните разбраха, че да се извиниш не е слабост, а сила.

9. Зад сълзите се крие триумф

Имала съм безсънни нощи и със сълзи съм се връщала от училище, защото просто не знаех как да се справя с някой проблемен ученик. Но както казва една моя приятелка, „ако успееш някакси да си върнеш доверието в това дете, това променя поведението му“.

Това са децата, които помниш цял живот, и за сълзите и за триумфа зад тях.

10. Ефективният учител има силата да се намесва в ситуация на тормоз

В това кратко видео психожката Еми Куди разказва за проучванията си върху това какви са стратегиите на притежаващият личностна сила и ефективност и безсилния и неефективен професионалист.

Центърът за международни изследвания за образование СИРЕК  (CIREC) , който поддържа сайта „Семинари за учители“ работи за вашето професионално самочувствие.  Първият ни уебинар за месец март е

Работа с трудни ученици в началното училище

Уебинарът „Работа с трудни ученици в началното училище“ ще се проведе на 9-ти март от 10:00 до 17:00 ч с почивка на обяд.

Желаещите да се включат в уебинара, който завършва с удостоверение с кредити от ДИУУ на Софийски унивреситет, могат да се регистрират тук.

Психология на самочувствието
Психология на силата или как самочувствието поражда действие