Категория: Професионални училища

Компетентностния подход в образованието – основен приоритет на Министрество на образованието

В съвременното динамично общество ролята на училището отдавна надхвърли механичното предаване на сухи академични знания. Днес фокусът на модерната педагогика е извеждането на преден план на компетентностния подход — подготовката на учениците за реалния живот чрез изграждане на приложими умения, критично мислене и адаптивност.Компетентностният подход чрез позитивно образование: Нова парадигма за българското училище

Често обаче в стремежа си да покрием държавните образователни стандарти (ДОС) по този подход, пропускаме най-важния катализатор за неговия успех: емоционалната среда в класната стая.

Ние от Центъра за международни изследвания за образование и култура (CIREC) и фондация „Мадара-България“, в партньорство с водещи академични звена на Софийски университет, изследваме и внедряваме една иновативна, но научно доказана методология: синтеза между компетентностния подход и принципите на позитивното образование.

Какво представлява компетентностният подход в образованието?

На най-базово ниво, компетентностният подход премества фокуса от въпроса „Какво знаят учениците?“ към въпроса „Какво могат да направят с това, което знаят?“.

Европейската референтна рамка определя ключовите компетентности като динамична комбинация от три основни компонента:

1. Знания (теоретичната основа);
2. Умения (способността за практическо прилагане на знанието);
3. Нагласи (ценности, мотивация и емоционална готовност за действие).

Предизвикателството пред българския учител днес е как да развие третия компонент — нагласите. Точно тук се появява липсващото звено: позитивното образование.

Защо позитивното образование е ключът към ключовите компетентности?

Позитивното образование не означава просто „да бъдем усмихнати в час“. То е строго научна педагогическа практика, базирана на позитивната психология (вдъхновена от модели като PERMA на Мартин Селигман). Неговата цел е развиването на благополучие (well-being) и емоционална устойчивост у учениците успоредно с академичния напредък.

Когато интегрираме позитивното образование в компетентностния подход, ние постигаме три фундаментални цели в класната стая:

• Повишена мотивация за учене: Ученик, който се чувства сигурен, приет и ценен в училище, е много по-склонен да поема интелектуални рискове, да задава въпроси и да развива умения за решаване на проблеми.
• Развитие на „меки умения“ (Soft Skills): Комуникацията, работата в екип, лидерството и дигиталната медийна грамотност изискват висока емоционална интелигентност. Позитивното образование дава инструментите за нейното изграждане.
• Устойчивост пред провала: Компетентностният подход изисква учене чрез опит и грешки. Позитивната педагогика учи децата, че провалът не е край, а естествен етап от процеса на учене (т.нар. Growth Mindset или нагласа за растеж).

Практически методи и международен опит

През годините, в рамките на нашите квалификационни семинари за учители, ние от CIREC анализираме и адаптираме най-добрите световни практики от образователните системи на държави като Финландия, Германия, САЩ и Австралия.

Ето няколко работещи стратегии, които всеки начален и гимназиален учител може да приложи веднага:

1. Фокус върху силните страни на характера (Character Strengths)

Вместо да концентрираме цялото си внимание върху дефицитите на ученика, модерният подход изисква да идентифицираме и стъпим върху неговите силни страни (любознателност, екипност, креативност). Когато дадена задача е съобразена със силната страна на детето, тя развива неговата компетентност много по-бързо.

2. Управление на класната стая чрез позитивно утвърждаване

Създаването на ясни, подкрепящи правила и ежедневното признание на усилията ( а не само на крайния резултат) трансформира микроклимата в групата. Това директно рефлектира върху гражданските и социалните компетентности на учениците.

3. Развитие на емоционална устойчивост

Внедряването на кратки, ежедневни практики за саморефлексия и осъзнатост помага на учениците да управляват стреса и тревожността — ключов фактор за успешно справяне с изпитни формати и житейски предизвикателства.

Експертиза, изградена върху споделен опит

За авторите на изследването: Фондация „Мадара-България“ и Центърът за международни изследвания за образование и култура (CIREC) работят активно в сферата на професионалната квалификация на педагогическите специалисти. Всички наши програми са научно аргументирани, съобразени с изискванията на МОН за придобиване на квалификационни кредити и са разработени в тясно сътрудничество с водещи преподаватели от Софийския университет „Св. Климент Охридски“.

Нашият екип вярва, че българският учител има нужда не от суха теория, а от практически, приложими и хуманни инструменти, с които да вдъхновява своите ученици.

Искате ли да приложите тези методи във вашата класна стая?

Ако желаете да преминете от теорията към практиката и да усвоите конкретни техники за управление на класа, управление на стреса и развиване на емоционална интелигентност чрез позитивно образование, запознайте се с нашите актуални обучения.

Вижте пълната програма, датите и възможностите за регистрация за нашия специализиран семинар тук: https://madara.bas.bg/cirec/events/179

Семинарът включва най-актуалните и най-ефективните инструменти за работа с изкуствен интелект (AI) в обучителния процес.

Участниците в семинара, ще получат материали, подходящи за предмета, по който преподават.

Видеоматериали, споделен екран на живо и добри практики на български учители илюстрират стратегията, методите и техниките на ефективно използване на изкуствен интелект в образованието.

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Какво обхваща обучението за изкуствен интелект в образованието?
Част 1: Въведение
Запознаване с различните инструменти на изкуствен интелект
Ползи и ограничения в използването на изкуствен интелект в образованието

Част 2: Практическо приложение на изкуствен интелект в обучителния процес
– Как да използваме ИИ така, че да повишим академичната, поведенческа и емоционална ангажираност на учениците към ученето;
– Добри практики на учители, участвали в конкурс „Използване на изкуствен интелект в образованието“ за ефективно използване на изкуствен интелект в обучителния процес;
– Инженерство на запитванията: 100 най-правилно зададени въпроси (подкани, промптове) от учители към ИИ;
– Програми и методи за откриване на плагиатство и текстове, написани с изкуствен интелект;
– Проверяване на домашни работи, написани на компютър или на ръка;
– Подготовка на урочни планове;
– Създаване на учебни материали по всички предмети;
– Генериране на въпроси и отговори за тестове;
– Създаване на сценарии за всякакви събития –тържества, драматизации на литературни творби
– Създаване на видеоматериали и песни. с помощта на ИИ;
– Интерактивни упражнения: Разработване на сценарии за дискусии и дебати с помощта на ИИ;
– Подобряване на езикови умения: Практикуване на чужди езици с ИИ;
– Създаване на индивидуални учебни програми за ученици с различен темп и ниво на академична успеваемост;
– Изследване и анализ: Проучване на информация, превод, анализ и структуриране на текстове
– Оценяване и анализ на знания и умения;
– Подкрепа за професионално развитие и самообучение;

След успешно преминаване на уебинара , участниците ще:

получат идеи за ефективно повишаване на мотивацията за учене с помощта на идеи и симулации на лаборатории и събития чрез изкуствен интелект

възприемат изкуствения  интелект в образованието като катализатор на  ангажираността на учениците към училището и учебния процес,

усвоят методи и техники за работа с изкуствен интелект

развият компетентност, необходима на учителя за образование в 21.век

Кредит – 1.0

Таксата за лекциите в уебинара е 65.00 лв.

За удостоверение с 1.0 кредит от фондация Мадара-България – 15.00 лв.

За удостоверение с 1.0 кредит от Софийски университет – 35.00 лв.

Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

Семинар онлайн 20.09.2025 г.

Семинарът ще се фокусира върху ефективната работа с родителите.

Учителите и другите педагогически специалисти се нуждаят от подробна информация за психологическите особености както на децата, които са обхванати в образователната система Z и Алфа така и за поколенията на родителите Z и Y.

Анализираме различните видове родители и начините за комуникация с тях.

От друга страна съвременните родители все повече се нуждаят от професионалната помощ на педагога, за да бъдат подготвени при решаване на различни казуси и проблемни ситуации с децата им.

Семинарът предлага различни техники на взаимодействие учител-родители и училище-родители.

Ще представим множество добри практики за внедряване на различни форми и методи на взаимодействие между училището и семейството от практиката на училищата в България и по света, за да насърчим активното участие на родителите в психолого-педагогическата работа на училището.

След успешно преминаване на уебинара участниците ще :

• получат компетентност за ефективно взаимодействие и комуникация с родителите на децата и учениците;
• повишат познанията си за особеностите на поколенията на родителите на децата и учениците, обхванати в образователната система и за най-подходящите техники за комуникация и взаимодействие с тях;
• усъвършенстват уменията си да комуникират различни казуси и проблемни ситуации с с родителите.
• Компетентности, които ще бъдат придобити:
  • Психологическа
  • Педагогическа
  • Комуникативна
  • Организационна

Кредит – 1.0

Предназначен за учители, класни ръководители, директори на училища, училищни психолози  и други педагогически кадри

Квалификационно обучение за учители, обучение с кредити

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА НА ФОНДАЦИЯ МАДАРА-БЪЛГАРИЯ И СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Таксата за уебинара е 65.00 лв.

Ако желаете да получите удостоверение с 1:0 кредит, признато от МОН, от Център за международни изследвания за образование и култура  на фондация Мадара-България доплащат се  15.00лв или общо 80.00 лв с кредит.

Ако желаете да получите удостоверение с 1:0 кредит от Софийски университет доплащат се  35.00лв или общо 100.00 лв с кредит.

За справки и регистрация на повече от един участник: cirec@cirec.eu

тел: 0878 468 582