• РАЗВИВАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ НА ДЕЦАТА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА – асинхронен

    Добри практики за създаване на емоционална интелигентност на децата в детската градина. Предложени са упражнения за разбиране на емоциите, овладяване на емоциите, както и техники и методи за трениране на социални умения, които следва да бъдат развивани в детската градина. Дискутирани са проблемни ситуации и работа с деца с провокативно поведение. Представена е стратегия за

    45.00EUR
  • ТИХОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО: КАК ДА ВЪРНЕМ АНГАЖИРАНОСТТА?

    "Какво е „тихото напускане“ на училището на поколението Z и Алфа и защо е опасно? Учениците вече не бягат от училище. Просто… „изключват“. Присъстват, но не участват. Слушат, но не чуват. Пишат, но не мислят Ще разгледаме: Причини за феномена Разлика между пасивно и активно учене Психологически профил на „тихия напускащ ученик“ Как да разпознаваме

    45.00EUR
  • РАБОТА С ДЕЦА С ПРЕДИЗВИКАТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

    Кога казваме, че работим с деца с предизвикателно поведение в детската градина,трудни за комуникация , хиперактивни или депресирани деца? Какво представляват циклите на предизвикателното поведение? Как се отразява върху учителя и върху останалите деца предизвикателното поведение и как то би могло да бъде неутрализирано? След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да: Разпознават различните

    45.00EUR