НЕГАТИВНИ СТЕРЕОТИПИ И НАВИЦИ

„Всеки път започва с първата стъпка“ – казват китайските мъдреци. Много е важно в каква посока ще насочим усилията си – към неглижиране на слабостите или към тяхното надмогване.  Промяната на негативни стереотипи и навици на учениците е трудно начинание, но не и невъзможно. Те влошават както качеството на  живот на индивида, така и на околните. Затова психолозите са на мнение, че възпитаването на емоционална и социална интелигентост в училище е по-важно от повишаване на коефициента на интелигентност IQ.

Промяна на негативни стереотипи и навици

Барбара Фредериксън – световноизвестен учен в областта на стреса – доказва, че съзнателната проява на добронамереност променя способността за изпитване на радост и подобрява умението за преодоляване на препятствия.

Темата за промяна на негативни стереотипи и навици е засегната в четири от уебинарите, които ще проведем през 2019 г. „Емоционална и социална интелигентност за успешно лидерство в училището или класа“ ,“Позитивно образование“ , „Развиване на умения за XXI век“  и „Развиване на устойчивост в динамичния и комплексен свят на XXI век“.

Всяка от тези лектории разглежда проблема за възпитанието на устойчиви личности от различен аспект. Ще ви представим стратегии, методи и техники, които да помогнат както учителите така и учениците да  бъдат адаптивни към предизвикателствата в живота, целеустремени, доволни от себе си и успешни.

Уебинарите ще се проведат през м. януари – април 2019 г.

Програма на уебинарите през 2019 г

На сайта „Семинари за учители“ на Център за международни изследвания за образование и култура CIREC https://семинар.бг може да се регистрирате за участие за първите обявени уебинари. Уебинарите се провеждат съвместно с Департамент за информация и усъвършенстване на учителите при Софийски университет. Всеки един от тях завършва с удостоверение с един кредит от СУ .

Списък с програмата за 2019 г може да намерите на началната страница на http://семинар.бг

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *